Sieť inteligentných laboratórií SmartLab, ktorá sa v uplynulých rokoch úspešne etablovala v slovenských knižniciach, vstupuje do ďalšej etapy svojho rozvoja – po prvýkrát sa rozširuje aj do prostredia vysokých škôl.
Centrum vedecko-technických informácií (CVTI) SR v tomto roku zriadilo SmartLaby na piatich pedagogických fakultách, čím vytvorilo moderné zázemie na prípravu budúcich učiteľov. Cieľom je, aby si moderné technológie osvojovali už počas vysokoškolského štúdia a dokázali ich neskôr prirodzene využívať vo svojej pedagogickej praxi.
Päť univerzít, spoločná vízia
Do projektu sa zapojilo päť vysokých škôl – Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Katolícka univerzita v Ružomberku, Univerzita Komenského v Bratislave, Prešovská univerzita v Prešove a Trnavská univerzita v Trnave. Na jar 2026 odovzdalo CVTI SR vybavenie prvým trom univerzitám, počas leta sa k nim pridali aj zvyšné dve.
Rozhodujúcu úlohu pri rozvoji digitálnych zručností, technického vzdelávania a záujmu o vedu zohrávajú práve učitelia.
Projekt však nie je len o moderných technológiách. Jeho súčasťou je aj odborné zaškolenie vysokoškolských pedagógov, ktorí budú toto vybavenie využívať vo výučbe. Úvodné školenia už absolvovali pracoviská v Ružomberku, Bratislave, Prešove a Trnave, pričom do konca leta sa k nim pridá aj Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici.
Moderné vybavenie pre moderné vzdelávanie
Univerzitné SmartLaby nadväzujú na vybavenie vo verejných knižniciach, no zároveň ho rozširujú o technológie určené pre akademické prostredie. Ich súčasťou sú výkonné notebooky, VR okuliare, sublimačná tlačiareň, rezací ploter, termolis, pyrografické stanice či programovateľné pomôcky, ako sú Ozoboty, mBoty, BBC micro:bit a LEGO Education SPIKE.
V porovnaní s knižničnými SmartLabmi pribudli aj technológie určené na náročnejšiu odbornú prípravu – najnovšie multifarebné 3D tlačiarne, 3D skenery, profesionálne spájkovacie stanice a ďalšie zariadenia na digitálnu výrobu a prototypovanie. Budúci učitelia sa tak neučia iba pracovať s modernou technikou, ale aj premýšľať nad tým, ako ju zmysluplne využiť vo vyučovaní.
Spolupráca, ktorá má dosah
Univerzitné SmartLaby majú v sieti zohrávať špecifickú úlohu. Nemajú byť len pracoviskami na výučbu študentov učiteľstva – ich úlohou je aj vytváranie metodických a vzdelávacích materiálov, ktoré budú slúžiť knižniciam zapojeným do siete SmartLabov. Stanú sa tak metodickými centrami podporujúcimi rozvoj STEAM vzdelávania na Slovensku.
Kým knižnice rozvíjajú záujem detí a mládeže o vedu, techniku a tvorivosť, univerzity pripravujú budúcich učiteľov, ktorí tieto skúsenosti prenesú do škôl. Vzniká tak kontinuita vzdelávania – od vysokoškolskej prípravy cez školské vyučovanie až po voľnočasové aktivity v knižniciach.
Budúcnosť sa začína v príprave učiteľov
Ak má Slovensko dlhodobo rozvíjať digitálne zručnosti, technické vzdelávanie a záujem o vedu, rozhodujúcu úlohu zohrávajú práve učitelia. Práve oni ovplyvňujú, či sa robotika, 3D tlač, programovanie, virtuálna realita či digitálna tvorba stanú prirodzenou súčasťou vyučovania. Vybavenie a preškolenie pedagógov na piatich pedagogických fakultách, podložené záväzkom spolupráce až do roku 2030, je preto investíciou, ktorej dosah by mal presiahnuť samotné univerzitné múry.
Záujem o zážitkové STEAM vzdelávanie na Slovensku každoročne rastie. Skutočný prínos však prinesie až vtedy, keď sa moderné technológie stanú prirodzenou súčasťou vyučovania. Práve univerzitné SmartLaby môžu byť miestom, kde sa táto zmena začne.
Autor článku: Vedecká knižnica CVTI SR
Foto CVTI SR
Viac takýchto článkov a exkluzívneho obsahu môžete získať vďaka predplatnému.
Máte predplatné?
Prihlásiť sa